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Altmetrics

Investigadores/as Institucionales

Novo MAutor (correspondencia)Salvadó ZAutor o Coautor

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19 de junio de 2023
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Correction to: Fostering Kindergarteners’ Scientific Reasoning in Vulnerable Settings Through Dialogic Inquiry-Based Learning (Fostering Inclusion in Education: Alternative Approaches to Progressive Educational Practices, 2022, (1-295), 10.1007/978-3-031-07492-9_14

Publicado en: Fostering Inclusion In Education: Alternative Approaches To Progressive Educational Practices. C1-C1 - 2022-01-01 (), DOI: 10.1007/978-3-031-07492-9_14

Autores:

Novo M; Salvadó Z
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Afiliaciones

Universidad de Zaragoza - Autor o Coautor
Universitat Rovira i Virgili - Autor o Coautor

Indicios de calidad

Impacto bibliométrico. Análisis de la aportación y canal de difusión

Independientemente del impacto esperado determinado por el canal de difusión, es importante destacar el impacto real observado de la propia aportación.

Según las diferentes agencias de indexación, el número de citas acumuladas por esta publicación hasta la fecha 2026-04-05:

  • Scopus: 1
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Impacto y visibilidad social

Desde la dimensión de Influencia o adopción social, y tomando como base las métricas asociadas a las menciones e interacciones proporcionadas por agencias especializadas en el cálculo de las denominadas “Métricas Alternativas o Sociales”, podemos destacar a fecha 2026-04-05:

  • El uso, desde el ámbito académico evidenciado por el indicador de la agencia Altmetric referido como agregaciones realizadas por el gestor bibliográfico personal Mendeley, nos da un total de: 1.
  • La utilización de esta aportación en marcadores, bifurcaciones de código, añadidos a listas de favoritos para una lectura recurrente, así como visualizaciones generales, indica que alguien está usando la publicación como base de su trabajo actual. Esto puede ser un indicador destacado de futuras citas más formales y académicas. Tal afirmación es avalada por el resultado del indicador “Capture” que arroja un total de: 2 (PlumX).

Con una intencionalidad más de divulgación y orientada a audiencias más generales podemos observar otras puntuaciones más globales como:

  • El Score total de Altmetric: 3.
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Análisis de liderazgo de los autores institucionales

Existe un liderazgo significativo ya que algunos de los autores pertenecientes a la institución aparecen como primer o último firmante, se puede apreciar en el detalle: Primer Autor (Novo Molinero, Maria Teresa) y Último Autor (Salvadó Belart, Zoel).

el autor responsable de establecer las labores de correspondencia ha sido Novo Molinero, Maria Teresa.

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